Percusión corporal. Actividad para la semana del 23 al 27 de marzo

Esta semana aprenderemos o inventaremos una percusión corporal para acompañar una canción. Puedes utilizar pitos, palmas, rodillas, pies o cualquier sonido del cuerpo e incluso hacerlo con alguien de tu familia.

En el blog dejo algunas propuestas para aprender pero si no puedes entrar, crea tu acompañamiento de percusión corporal con la canción que te guste. Dejo una por curso, pero podéis hacer todas.

(No es necesario enviar nada de este trabajo a la profesora).
1º

2º


3º

Percusión corporal. Actividad de música para la semana del 23 al 27 de marzo

Esta semana aprenderemos o inventaremos una percusión corporal para acompañar una canción. Puedes utilizar pitos, palmas, rodillas, pies o cualquier sonido del cuerpo e incluso hacerlo con alguien de tu familia.

En el blog dejo algunas propuestas para aprender pero si no puedes entrar, crea tu acompañamiento de percusión corporal con la canción que te guste. Dejo una por curso, pero podéis hacer todas.

(No es necesario enviar nada de este trabajo a la profesora).

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Actividad voluntaria. Conciertos en las ventanas.

ACTIVIDAD VOLUNTARIA
Todos los días nos proponen desde COAEM (Asociación de profesionales de Educación Musical), hacer conciertos en las ventanas a las 19H. para amenizar la estancia en casa a todos los vecinos. #yomequedoencasa #musicaviral.
Cada día colgaré la partitura nueva.

Me consta que muchos alumn@s del Larra ya lo estáis haciendo y me encanta.

Aquí os podéis descargar las partituras:
https://musicaviral.weebly.com/retos-1ordf-semana





19 de marzo. Propuesta para tocar el pasodoble de Paquito el Chocolatero con ollas de la cocina, así se pueden sumar los más pequeños.

Escala ascendente y ascendente

La escala ascendente empieza en do grave que se coloca en la línea adicional y luego se va subiendo espacio, línea, espacio, línea... Do agudo lleva la plica abajo y hacia la izquierda.

Recuerda poner clave de sol al principio y doble barra al final.

Con este juego aprenderás la posición de las notas en el pentagrama

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Música Larra

Crea tus propios ritmos

Cada figura musical tiene una duración. Si no lo recuerdas mira la tabla.

Aunque recuerda que dos corcheas valen un pulso.

Para hacer un esquema rítmico hay que fijarse en el compás:

Binario 2/4 significa que en cada compás caben dos pulsos.

Ternario 3/4 significa que en cada compás caben tres pulsos.

Cuaternario 4/4 significa que en cada compás caben cuatro pulsos.

A continuación os dejo un ejemplo. Vosotros podéis crear vuestro propio ritmo e intentar tocarlo con palmas. Procurad no repetir compases con las mismas figuras, aunque si se puede utilizar la misma figura varias veces.

¡Ánimo compositores!

Aquí podéis ver la escala, por si algun@ no lo recuerda.

Figuras musicales. ¿Cómo hacer un esquema rítmico?

Cada figura musical tiene una duración. Recuerda que si tiene puntillo se le suma la mitad de su valor.

Para hacer un esquema rítmico hay que fijarse en el compás:

Binario 2/4 significa que en cada compás caben dos pulsos.

Ternario 3/4 significa que en cada compás caben tres pulsos.

Cuaternario 4/4 significa que en cada compás caben cuatro pulsos.

A continuación os dejo un ejemplo. Vosotros podéis crear vuestro propio ritmo e intentar tocarlo con palmas. Procurad no repetir compases con las mismas figuras, aunque si se puede utilizar la misma figura varias veces.

¡Ánimo compositores!

Cada compás sería un vagón de tren y en este caso en cada vagón solo hay 4 plazas (4 pulsos). Se pueden meter figuras en cada compás que sumen 4 pulsos (por ejemplo 4 negras o una blanca con puntillo con una negra)

Tablero de ritmos

Este es un juego parecido a la oca. Puedes imprimirlo para jugar. Lanza el dado y realiza la acción indicada en las claves.