Esta semana os proponemos una actividad artística que une la música y la pintura: TAREA A ENVIAR
Dibuja lo que os sugiera esta música. (Cuida la presentación, la limpieza, colorea con cuidado).
Inventa un título para tu obra y escríbelo en la parte superior.
Por último, resuelve el juego del ahorcado para conocer el compositor y el verdadero título de la obra ¿Coincide con el tuyo?
Escribe el título verdadero de la obra y el compositor (en la parte inferior de la hoja)
Fíjate en la rúbrica.
Si quieres puedes colgar tu dibujo en este Padlet sólo con tu NOMBRE, INICIAL DEL APELLIDO y CURSO (por ejemplo María V 4ºB) Pinchando en el botón + (del final) y adjuntando el archivo. Cuando la profesora lo apruebe, podremos verlo todos.
El 23 de abril se celebra el día del libro y os propongo aprender esta canción. Los alumnos de infantil, 1º y 2º de primaria pueden hacer los niveles 1, 2 y 3. Además a partir de 3º podéis hacer el nivel 4 en el que tendréis que utilizar la flauta. (Aunque acordaos de tocar primero flauta en barbilla y no estar más de 5 minutos soplando y hacerlo suave, para que el sonido resulte agradable). Para ver los vídeos en grande tenéis que abrir esta presentación en pantalla completa. (Podéis dar a las dos flechitas de abajo a la derecha). ¡Sois unos grandes músicos! Os dejo algunos vídeos interpretados por vosotros.
No es necesario mandar ninguna tarea, pero si alguien quiere grabarse cantando o tocando la canción, podéis enviarme un vídeo a musicalarra@gmail.com ¡Me encanta ver vuestros avances! Los que tenéis herman@s podéis hacerlo junt@s.
Os propongo algunos juegos musicales. Tal vez, para algunos tengáis que mirar en Internet o pedir ayuda. Antes de empezar te recomiendo que leas las pistas.
PISTAS:
Recuerda las notas musicales de la escala. El do grave va en la línea adicional (debajo del pentagrama) y luego vamos subiendo espacio-línea-espacio-línea...
Algunos instrumentos musicales (armónica, dulzaina, gaita, laúd, trompeta, ukelele, violín y xilófono con sus baquetas. ¿Alguno de ellos toca en la orquesta?
El flamenco o la jota son bailes de España que tienen coreografías diferentes. La zarzuela también es española pero es un género musical.
ACTIVIDAD PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL Nuestros bisabuelos cuando eran pequeños no tenían ni televisión, ni ordenadores. Su entretenimiento era la radio y las canciones tradicionales que utilizaban para recolectar la cosecha, para las fiestas o incluso para hacer el pan.
Estos juegos de manos como "Chocolate" recuerdan a las "Panaderas" que utilizaban ellos para hacer el pan.
Empezaremos con un TEMPO lento o Adagio, luego aumentamos la velocidad a Andante, para continuar más rápido Allegro y terminar más deprisa Presto.
Os recuerdo que estas palabras italianas nos indican la velocidad de las composiciones musicales.
Practicar estos ritmos sobre el suelo, una mesa o con alguien de la familia.
Os podéis grabar y mandar vuestros vídeos a musicalarra@gmail.com
¡Recordad que empezamos despacio (Adagio) y terminamos muy rápido (Allegro)!
Podéis hacer versiones, por ejemplo con los pies.
Aprovecho para recordar que en el lateral derecho del blog #yomequedoencasa se propone una partitura para tocar en las ventanas a las 19h. cada día musicaviral. Algunas son sencillas para tocar con flauta o con vuestro instrumentos los que vais a escuela de música o conservatorio. También podéis poner la música y acompañarla con percusión corporal u objetos de casa.
OTROS RECURSOS PARA PRACTICAR EL TEMPO (pincha sobre la imagen)
