Hacemos 5 grupos en clase y acompañamos la Banda Sonora de Harry Potter con :
TRIÁNGULOS (palillo en mesa), MARACAS (bote con pinturas), CLAVES (palillos entrechocados), CASCABELES Y PERCUSIÓN CORPORAL (pitos con crótalos y rodillas con güiro)
Bailamos un twist en la clase como si fuésemos esqueletos.
Copia en el cuaderno el título de tu banda sonora favorita.
Escribe en el pentagrama las figuras que hemos interpretado.
En la frase mágica del estribillo de la canción tocamos cascabeles "abra cadabra", cabasa "pata de cabra" y maracas "push...".
LA BRUJITA TAPITA
La brujita Tapita vivía en un tapón que no tenía puertas, ni ventana, ni balcón. la brujita Tapita vivia en un tapón con una gran escoba y un hermoso escobillón.
La brujitaaaa.. hacia brujerías abra cadabra patas de cabra abra cadabra patas de cabra, push, pupush, pupush, pupush.
Un día la brujita quiso desaparecer Mirandose al espejo contó 1 2 y 3
Y cuando abrió los ojos no se vio ¿Saben por qué? porque la distraída se miraba en la pared.
La brujitaaaa.. hacia brujerías abra cadabra patas de cabra abra cadabra patas de cabra, push, pupush, pupush, pupush.
Baile de miedo y susto. Escucha la audición y baila:
En las calabazas grandes da un salto con pies juntos y cara de miedo.
En las calabazas pequeñas huye caminan a ritmo de corchea.
En los fantasmas levanta las dos manos moviendo en arcoiris, para pedir ayuda.
Esta obra nos recuerda a bandas sonoras de algunas películas. Si quieres descubrir de qué peli se trata pincha sobre la imagen de Camille Saint Saëns que es un músico francés que escribió "El Carnaval de los animales" como una obra para una fiesta de disfraces (leones, gallinas, tortugas, canguros) pero que sólo tocó a sus amistades porque le parecía cómica. En su testamento dispuso que podía publicarse tras su muerte y fue un gran éxito.
¿Tú siempre estás orgulloso de lo que haces con esfuerzo?
TAREAEscribe en la agenda el nombre de la película y conseguirás una estrella.
MOVEMOS EL ESQUELETO.
Baila esta coreografía en espejo. A cada paso le pondremos un nombre para que sea más fácil aprenderla.
La Danza Macabra es un poema sinfónico compuesto por el francés Camille Saint Saëns.
Este compositor tenía oído absoluto. ¿Sabes lo que significa? Tráelo escrito en la agenda o en un post-it y conseguirás una estrella.
Esta obra describe la muerte tocando el violín a medianoche. A su ritmo, los esqueletos bailan alrededor de una tumba. Al amanecer, con el canto del gallo, los muertos vuelven a su tumba.
Vamos a descubrir las frases musicales de esta composición acompañados de algunos personajes terroríficos:
Frankestein (pies), La muerte (palmas entrechocadas), Calabaza (tripa), Bruja (rodillas), Vampiro (pecho), Fantasma (bostezo con mano), Momia (cabeza) y Esqueleto (pitos, palmas, rodillas y pies).
Ahora para mover el esqueleto bailaremos un TWIST que es un baile de los años 60, basado en el rock and roll en el que las parejas no se tocan.
Glissando: pasar rápidamente de un sonido hasta otro más agudo o más grave haciendo que se escuchen todos los sonidos intermedios
Johann Sebastian Bach (1685-1750) compositor alemán del Barroco. Se quedó huérfano a los 10 años. Era de una familia de músicos y se quedó con su hermano mayor que le formó musicalmente. Tuvo 22 hijos.
Johann Sebastian Bach (1685-1750) compositor alemán del Barroco. Se quedó huérfano a los 10 años. Era de una familia de músicos y se quedó con su hermano mayor que le formó musicalmente.
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Practicamos el musicograma con silabas rítmicas TA Y TAA, después con percusión corporal y con instrumentos: claves (palmas), sonajas (rodillas), triángulos (pitos) y cascabeles (dorso de la mano).