En mayo celebramos San Isidro. Te propongo cantar un parte de la zarzuela de "La Verbena de la Paloma".
En España ,en los siglos XIX y la primera mitad del siglo XX se inventó un nuevo género musical: La Zarzuela.
Se trata de una obra en la que se mezclan el teatro,con partes habladas y partes cantadas. También hay una orquesta,coro,bailes y danzas populares. Los protagonistas suelen ser una soprano y un tenor.También hay uno o dos personajes cómicos muy divertidos para amenizar la función y que los espectadores se rían. ¿Sabéis de donde viene el nombre de Zarzuela?.Viene de sus primeras representaciones que se realizaban en un teatro situado junto al Palacio de La Zarzuela,la residencia oficial del Rey de España,aunque sólo la usaban durante el verano. Aquí os dejo dos vídeos de la audición que hemos hecho en clase de "La Virgen de la Paloma". ¡Espero que os guste!
En clase haremos una ficha parecida a esta. SI QUIERES PUEDES HACER ESTA TAREA VOLUNTARIA.
Pincha en la ficha para hacerla online desde cualquier dispositivo (espera que se cargue) y elige las respuestas correctas y comprueba. Seguro que está genial.
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Pincha en la ficha para hacerla online desde cualquier dispositivo (espera que se cargue) y elige las respuestas correctas. Al final tienes que darle a "TERMINADO" y escribir tu nombre y apellido. ¡Me llegará tu trabajo directamente! Seguro que está genial.
Información para la asistencia al concierto didáctico
Os damos algunas de las claves más importantes para que el alumnado aproveche lo
mucho que tiene que ofrecer este concierto didáctico.
- Importancia de la
escucha: La Sala Sinfónica del Auditorio Nacional de Música de Madrid alberga a
más de 2000 espectadores, por eso, es muy importante que tanto el profesorado
como los estudiantes sean muy conscientes de que su papel para que todos los
asistentes aprovechen el concierto es fundamental. El profesorado debe trabajar
previamente la importancia del silencio y la escucha para disfrutar de la
experiencia, así como ser responsable del silencio de su grupo durante la
actividad.
- Habrá momentos de participación para todos los asistentes. Además,
en algunos momentos la presentadora se situará entre los estudiantes y les
invitará a compartir sus percepciones sobre la música y la experiencia. Creemos
que también deben conocer esta característica del concierto para su mayor
aprovechamiento.
- Se guiará a los asistentes para que aplaudan en los momentos
pertinentes y los aplausos fuera de tiempo no sean motivo de desconcentración
para otros. Lo plantearemos como un aprendizaje dinámico y divertido, pero es
muy recomendable trabajar esta cuestión previamente en el aula.
- Los
estudiantes deben traer un cuaderno y un bolígrafo y lo deben dejar debajo de
sus butacas. Habrá un momento concreto para apuntar en ese cuaderno y compartir
la experiencia con otros de los asistentes.
- Como novedad importante, esta
edición dará la oportunidad de que un estudiante pueda tocar el monumental
órgano del Auditorio acompañado por nuestro organista. Debe ser un estudiante
con formación en un instrumento de tecla y que sepa manejar la presión de tocar
en público. Cada centro educativo podrá proponer a un alumno/a.
El CNDM VIAJE AL
INTERIOR DEL ÓRGANO DEL AUDITORIO Proyecto Pedagógico 2025-2026. CNDM 10 a 14
años hará un sorteo entre las propuestas que mejor se adapten al perfil y se
contactará con el centro educativo especificando los detalles de esta
participación.
- Como podréis ver en la Guía didáctica (página 23), en el
concierto del Viaje al interior del órgano del Auditorio tendremos la
oportunidad de cantar todos juntos. Es importante trabajar esta partitura y
animar a los estudiantes a participar. Para facilitar la experiencia,
sustituiremos la letra original en inglés por el texto en castellano que aparece
debajo: ¡Estamos deseando recibiros en el Auditorio Nacional de Música de Madrid
para descubrir juntos un instrumento fascinante!
