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viernes, 28 de septiembre de 2018

San Serenín


San Serenín (Mediateca de EducaMadrid)

San Serenín (Mediateca de EducaMadrid)



Aprendemos la canción y pensamos otros oficios.
Imaginamos las tareas que hacían los prehistóricos y cambiamos la letra de la canción.
Por último cantamos una versión de la canción tocando pequeña percusión:
Por ejemplo: así tocan los panderos, así tocan las claves, así tocan los triángulos...


San Serenín, de la buena, buena vida.
Hacen así,
Así los carpinteros, así, así, así.
Así me gusta a mí.

San Serenín, de la buena, buena vida.
Hacen así,
Así los zapateros, así, así, así.
Así me gusta a mí.

San Serenín, de la buena, buena vida.
Hacen así.
Así los conductores, así, así, así.
Así me gusta a mí.

San Serenín de la buena, buena vida.
Hacen así,
Así los pianistas, así, así, así.
Así me gusta a mí.

San Serenín de la buena, buena vida.
Hacen así,
Así los labradores, así, así, así,
Así me gusta a mí.

San Serenín de la buena, buena vida.
Hacen así,
Así los enfermeros, así, así, así
Así me gusta a mí.



jueves, 27 de septiembre de 2018

¿Escuchamos y tocamos el mismo ritmo?

Acompañamos con corcheas, negras y blancas la composición "En la gruta del Rey de la Montaña" de la obra Peer Gynt del compositor noruego Eduard Grieg.
Practicamos primero con sílabas rítmicas y luego sólo con palillos chinos (o lápices).


jueves, 20 de septiembre de 2018

Trivial 4º


martes, 11 de septiembre de 2018

Incredibox... para hacer ritmos increibles!!!

En clase hemos creado una base con Incredibox para presentarnos.

Hoy vamos a convertirnos en compositores para crear nuestras propias bases.

¡Ahora os toca a vosotros! Pinchad sobre la imagen.


Para jugar a Incredibox en la TABLET pincha en el enlace. ES MEJOR USAR ORDENADOR.


TAREA
1. Pincha sobre la imagen de los 3 DJs.
2. Crea tu mezcla y dale a RECORD (arriba a la izquierda). Recuerda que puedes ir añadiendo o silenciando voces.
3. Graba 10/40 y le das a STOP .
4. Selecciona SHARE MY MIX.
5. Escribe nombre, título y le das a GO .
6. Selecciona el link que aparece en azul (empieza Https://) y lo copias (para ello, seleccionas con botón izquierdo y con el cursor sobre lo seleccionado das a botón derecho-copiar)
7. Pincha doble clic en el siguiente muro. 
8. Pones el título y debajo tu NOMBRE, APELLIDO Y CURSO. 
9. Seleccionas el segundo icono que se llama LINK  y lo pegas. Sólo uno por alumno.
10. Ahora podemos escucharlo todos!!! Pero... date prisa porque después de unos días, cuando pongo la nota, los borro.

FECHA DE ENTREGA: PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE
Si alguien no tiene ordenador puede buscarme en el recreo para ir a ordenadores el miércoles 3 de octubre o el viernes día 5 (TRAER AURICULARES)


Hecho con Padlet





viernes, 7 de septiembre de 2018

Criterios de evaluación del área de música

En el área de música los criterios de evaluación contemplan los siguientes aspectos:

Escucha atenta y audiciones activas.
Interpretación vocal.
Interpretación instrumental. (Percusión y a partir de 3º también flauta).
Lenguaje musical. (Fichas de clase).
Pruebas escritas y trabajos.
Movimiento y danza (Coreografías, bailes, gestos).
Comportamiento y participación.
·         A partir de 3º, si un alumno no trae el material (flauta o carpeta con fichas) 3 veces en un trimestre se le bajará la nota un punto. (Se avisará en la segunda falta a las familias a través de la agenda que tendrán que traer firmada)