Audición activa con bolsas de plástico o papel reciclado. Objetivos de la OCDE (sostenibilidad y medio ambiente).
EL AMOR BRUJO fue compuesto por MANUEL DE FALLA compositor español que inspiró a los músicos de la generación del 27 y fue muy amigo del escritor de la misma época Federico García Lorca.
(género lírico español, declarado Patrimonio de la Humanidad).
En la zarzuela de "Don Manolito" de Pablo Sorozábal, podemos escuchar esta pieza:
Es un DÚO porque cantan dos personas:
La voz femenina es interpretada por la tiple (en ópera se llama soprano) Josefina de la Torre que también fue poetisa de la GENERACIÓN DEL 27.
La voz masculina es un barítono llamado Andrés García Martí.
Tarea: las chicas se pondrán de pie cuando suene la voz femenina.
Los chicos se pondrán de pe cuando se escuche la voz masculina.
¿Conoces otras profesiones en las que sea diferente en masculino y femenino?
Ej: poeta/poetisa, actriz/actor...
Información para la asistencia al concierto didáctico
Os damos algunas de las claves más importantes para que el alumnado aproveche lo mucho que tiene que ofrecer este concierto didáctico.
- Importancia de la escucha: La Sala Sinfónica del Auditorio Nacional de Música de Madrid alberga a más de 2000 espectadores, por eso, es muy importante que tanto el profesorado como los estudiantes sean muy conscientes de que su papel para que todos los asistentes aprovechen el concierto es fundamental. El profesorado debe trabajar previamente la importancia del silencio y la escucha para disfrutar de la experiencia, así como ser responsable del silencio de su grupo durante la actividad.
- Habrá momentos de participación para todos los asistentes. Además, en algunos momentos la presentadora se situará entre los estudiantes y les invitará a compartir sus percepciones sobre la música y la experiencia. Creemos que también deben conocer esta característica del concierto para su mayor aprovechamiento.
- Se guiará a los asistentes para que aplaudan en los momentos pertinentes y los aplausos fuera de tiempo no sean motivo de desconcentración para otros. Lo plantearemos como un aprendizaje dinámico y divertido, pero es muy recomendable trabajar esta cuestión previamente en el aula.
- Los estudiantes deben traer un cuaderno y un bolígrafo y lo deben dejar debajo de sus butacas. Habrá un momento concreto para apuntar en ese cuaderno y compartir la experiencia con otros de los asistentes.
- Como novedad importante, esta edición dará la oportunidad de que un estudiante pueda tocar el monumental órgano del Auditorio acompañado por nuestro organista. Debe ser un estudiante con formación en un instrumento de tecla y que sepa manejar la presión de tocar en público. Cada centro educativo podrá proponer a un alumno/a.
El CNDM VIAJE AL INTERIOR DEL ÓRGANO DEL AUDITORIO Proyecto Pedagógico 2025-2026. CNDM 10 a 14 años hará un sorteo entre las propuestas que mejor se adapten al perfil y se contactará con el centro educativo especificando los detalles de esta participación.
- Como podréis ver en la Guía didáctica (página 23), en el concierto del Viaje al interior del órgano del Auditorio tendremos la oportunidad de cantar todos juntos. Es importante trabajar esta partitura y animar a los estudiantes a participar. Para facilitar la experiencia, sustituiremos la letra original en inglés por el texto en castellano que aparece debajo: ¡Estamos deseando recibiros en el Auditorio Nacional de Música de Madrid para descubrir juntos un instrumento fascinante!
El Grinch es un duende, un personaje de ficción creado por el Dr. Seuss. Su primera aparición fue en el libro infantil de 1957, ¡Cómo El Grinch robó la Navidad!
Practicamos las figuras musicales con un musicograma de este personaje de Dr Seuss.
JUEGO DE PALMAS SOL MI
Canción para practicar.
Sol Mi Carnaval (Mediateca de EducaMadrid)
Base instrumental
Sol Mi instrumental (Mediateca de EducaMadrid)
CANCIÓN DE LA SARDINA
Llega carnaval y como cada año en nuestro cole, al quemar la sardina cantamos esta canción que vamos repitiendo unos cursos y otros. Además la vamos a hacer en lengua de signos para que el mensaje llegue a todos.
Os la dejo aquí para que practiquéis.
Canción en inglés.
Construye tu instrumento y completa la ficha.
