Instrumentos de viento

Instrumentos de viento madera

Instrumentos de viento metal

"La Danza China" de Tchaikovsky.

La danza china es una pieza del ballet "El Cascanueces" del compositor ruso Tchaykovsky

Escucha los instrumentos y levántate cuando suene el tuyo, simulando que lo tocas.

Después de varias audiciones cambiando de instrumento haremos "Audición a ciegas".

TRABAJO ESCRITO: en un folio con margen. escribid título, 10-12 líneas, dibujo... escrito a mano (se puede hacer con boli).

Temas: Tchaikovsky, ballet, argumento del Cascanueces, familias de instrumentos...-

"La Danza Rusa" de Tchaykovsky

La danza rusa es una pieza del ballet "El Cascanueces" del compositor ruso Tchaykovsky.

Tocamos con claves, panderos, triángulos y sonajas o panderetas y bailamos con paracaídas

Esta pieza sale en la película de Fantasía

Barcarola

Una barcarola es una canción folklórica cantada por los gondoleros venecianos, o una obra musical escrita en aquel estilo. En la música clásica, una de las más famosas es la de la ópera Los cuentos de Hoffmann de Jacques Offenbach (compositor judeoalemán del siglo XX). De ella es este fragmento que practicamos con la flauta. El audio te servirá de acompañamiento.
Escuchamos un fragmento de esta ópera interpretado por la soprano española Montserrat Caballé y la mezzosoprano estadounidense Marilyn Horne

Barcarola (Mediateca de EducaMadrid) 

RECOMENDACIONES PARA TOCAR LA FLAUTA

POSICIÓN: Recuerda poner la mano izquierda arriba y el pulgar de la derecha en la marca (los demás dedos no tocan el instrumento).

DIGITACIÓN: Tapar los agujeros por completo.

RESPIRACIÓN: Soplar flojito.

ARTICULACIÓN: Cortar el sonido con la lengua, articulando.

Jacques Offenbach (1819 Colonia-1880 París)  fue un compositor y violonchelista judeoalemán, convertido al catolicismo para casarse con una española y nacionalizado francés.

 Esta melodía aparece como Banda Sonora en la película de "La vida es bella". Si pinchas sobre el retrato de Offenbach podrás verlo.

Pizzicato. Leo Delibes

Construimos un córdófono con una vaso de yogur y una goma.
Acompañamos con el musicograma la siguiente obra:

Mientras construimos el cordófono escuchamos a Leo Delibes

Practicamos algunos ritmos.

Hacemos una danza con parte A y B.

Intro Nos numeramos 1-2. Empezamos en cuclillas y nos levantamos 1 y luego 2. 

Parte A Hacemos pizzicato girando en sentido horario.

Parte B 1 al centro y 2 al centro

Entrevista a una persona sorda.

 La Lengua de signos es otra forma de comunicarnos.

Practicad por equipos una de las preguntas para hacerla cuando venga a visitarnos.

¿Cómo te llamas? LSE

  

¿Cuántos años tienes? 

    

¿En qué trabajas? 

  

¿Cuántos hijos tienes? 

   

¿Cuándo te quedaste sorda? 

 

¿Cómo y dónde aprendiste lengua de signos? LSE 

 

¿Cómo te comunicas cuándo vas al banco o al médico?LSE 

   

¿Las personas sordas tienen hijos sordos? LSE 

 

Así habló Zaratustra de Richard Strauss.

¿Te has fijado lo que lleva el director de orquesta en la mano?

¿Sabes cómo se llama dónde coloca las partituras?

Dibuja una batuta y un atril.

En clase tocamos con timbales como los del musicograma y otros instrumentos de parche.

¿Conoces más instrumentos de parche?

 

Instrumentos de láminas. Escala pentatónica.

La escala pentatónica. (Mediateca de EducaMadrid)
Instrumentos de la banda (Mediateca de EducaMadrid)

Los instrumentos de láminas son de percusión y permiten tocar notas musicales. Para ello utilizamos las baquetas. Pueden ser de percusión:
Metal          y     madera.

Metalófono y xilófono bajo. Los más graves.




Metalófono y xilófonos altos.



Metalófono y xilófono soprano.


Carillón alto y carillón soprano.




Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Música Larra
Practicamos la ESCALA PENTATÓNICA con esta canción:

La escala pentatónica vamos a cantar
a países lejanos vamos a viajar.
Tocamos 5 notas DO RE MI SOL LA
y quitamos sólo 2 
¿Cuáles son?
SI y Fa
¿Cuáles son?
SI y Fa

Improvisamos 4 compases con DO RE MI SOL LA

Instrumentos de láminas, una ficha interactiva de Isaysumusica
liveworksheets.com

Erase una vez el rock

 Nos vamos a un concierto de rock

Érase una vez el rock

Palo bonito

 

Señor Galandum

 Baile tradicional de Zamora.

Aprendemos la coreografía de esta danza acompañada por la pandereta

Vemos a unos niños con el traje regional y acompañados por una intérprete y tocadora de pandereta.

Instrumentos del folklore de Castilla y León

La musa de los vientos

LA MUSA DE LOS VIENTOS          Forma musical: AABA

Al tocar todos juntos esta canción entonamos un bello son.

Si la música importa hazla sonar: ¡Nos importa la música!

Si tú quieres cantar o tocar o danzar con la música eres capaz.

Si la música importa hazla sonar: ¡Nos importa la música!

Cu-cú cantaba la rana

Escuchamos y aprendemos la canción y... jugamos:

- Sólo podemos movernos cuando decimos CU-CÚ
- Tocamos palillos chinos cuando cantamos CU-CÚ
Cu-cú cantaba la rana (Mediateca de EducaMadrid)

Sonidos cortos y largos

Vamos a vivenciar la duración de los sonidos a través de diferentes juegos. Tomamos como base esta canción y nuestros peques cantarán, se moverán con pasos largos y cortos y tocarán con los instrumentos sonidos largos y cortos.

 Instrumentos que utilizamos: el triángulo para los sonidos largos y las claves para los sonidos cortos.

Para trabajar la discriminación auditiva escuchamos y diferenciamos sonidos de nuestro entorno largos y cortos.  

 Jugamos a atrapar el mosquito con el siguiente musicograma.

La Polca. Flauta

"La Polca" es una canción para flauta con las notas si y la.

La polca es una danza que apareció en 1830 en Praga (actual República Checa) de compás binario y tempo allegro.

RECUERDA: practico sólo 5 minutos al día, primero flauta en barbilla cantando las notas y luego soplando flojito. Coloco la mano izquierda arriba y la derecha sólo toca la flauta con el pulgar, tapo bien los agujeros con la yema de los dedos pero sin apretar y sin mirar la flauta.

Instrumentos de cocina. FOLKLORE Y TRADICIONES

 Después de ver utensilios de cocina para hacer música, escuchamos a Vanesa Muela tocando algunos de ellos y los dibujamos en el cuaderno.

Tocamos con el mortero y el almirez Canto de Vendimia

Pincha el enlace de la Fundación Joaquín Díaz para escuchar o puedes ver el vídeo.

https://funjdiaz.net/joaquin-diaz-canciones-ficha.php?id=470

CUCHARAS, SARTÉN CON CUCHARA Y DEDAL, CUCHARAS, ALMIREZ (y mortero), VIEIRAS (conchas), TAPADERA CON DEDAL Y CUCHARA, BOTELLA DE ANÍS, ...

FABRICAMOS UN CARAJILLO EN CLASE.

Danza Esku. EL TEMPO MUSICAL

La Danza Esku es de origen navarro y como su nombre indica es una danza de manos. Consiste en llevar el ritmo de la melodía realizando movimientos coreográficos a un ritmo cada vez más rápido, va accelerando. El txistu y tamboril  es un dúo instrumental típico del País Vasco y Navarra. Con una mano se sostiene el instrumento de viento y con la otra el de percusión parche. (Pincha sobre la fotografía de la mujer para ver un vídeo).

Observamos cómo se tocan el TXISTU (instrumento de viento de 3 agujeros) y TAMBORIL, instrumentos vascos

El Tempo nos indica la velocidad de la música y para ello utiliza términos italianos.

Ordena los términos que indican el TEMPO de menos a más velocidad.

Escucha las audiciones y asigna el tempo correspondiente. Es aconsejable oír primero todas e ir ordenándolas por su velocidad, para poder comparar.

Pequeña serenata nocturna nº 13 de MOZART

Escuchamos el cuento de Wolfgang Amadeus Mozart.

Acompañamos la Pequeña Serenata Nocturna de Mozart conpercusión corporal

JUGAMOS

Figuras musicales. JAZZ PIZZICATO LEROY ANDERSON La negra, su silencio y la corchea

Vamos a presentar a las figuras musicales: cómo se llaman, cuánto duran, cómo se bailan, cómo se escriben, cómo se leen, cómo se tocan... ¿Te animas a conocerlas?

Escucha el cuento de las familia de las figuras musicales.

Ahora práctica con este ritmo.

Interpretamos estas figuras con TA y TITI mientras escuchamos Jazz Pizzicato de Leroy Anderson

Con percusión corporal hacemos las NEGRAS con PALMAS/PIES y las CORCHEAS con rodillas.

Por último acompañamos con percusión reciclada: BOTES/VASOS Y PALILLOS. O botes de leche. ¿Has escuchado cuántos sonidos diferentes pueden hacerse?

La negra y su silencio

LA NEGRA Y LA CORCHEA

Puedes aprender esta canción de las figuras y cantarla mientras bailas!

FICHAS MUSICALES PARA IMPRIMIR

Repaso

Si te apetece en casa puedes coger un cuaderno de pentagramas y practicar cómo se escribe la negra, el silencio de negra y las corcheas.

Halloween: Harry Potter BSO

La Banda Sonora es la música de una película. Esta obra fue compuesta por John Williams para la película de Harry Potter y la piedra filosofal.

Tarea: Investiga otras Bandas Sonoras que haya compuesto este músico estadounidense. 

• Copia en la agenda una o dos bandas sonoras de John Williams que conozcas, para tararear en clase.
• ¿Sabes qué premio español le dieron el año 2020 junto con Ennio Morricone  ?

PINCHA EN LA IMAGEN PARA INVESTIGAR O EN LAS PALABRAS CLAVES.

MÚSICA DE CINE              PREMIOS Y CANDIDATURAS

Este musicograma es para acompañar con percusión corporal:

Acompañamos este musicograma con: triángulos, pitos, cascabeles, palmas, pecho y bostezo.

La Familia Addams (juego de vasos). Halloween

Aprendemos el tresillo.

Practicamos con un juego de vasos, aunque recuerda que nosotros damos una palmada en la negra.

En la parte B pasamos primero con la derecha y luego con la izquierda.

ELIGE EL INSTRUMENTO CON EL QUE QUIERAS TOCAR LA PRIMERA PARTE.

Practica la primera parte con la flauta.

Práctica la primera parte con el ukelele.

El esqueleto Neto. Acompañamiento instrumental de Halloween.

Hacemos 5 grupos en clase y acompañamos la Banda Sonora de Harry Potter con :
TRIÁNGULOS (palillo en mesa), MARACAS (bote con pinturas), CLAVES (palillos entrechocados), CASCABELES Y PERCUSIÓN CORPORAL (pitos con crótalos y rodillas con güiro)

* RECURSO DE LA PROFE PRADO. Muchas gracias por compartir.

La brujita Tapita. (Halloween)

En la frase mágica del estribillo de la canción tocamos cascabeles "abra cadabra", cabasa "pata de cabra" y maracas "push...".

La brujita Tapita Instrumental (Mediateca de EducaMadrid)

LA BRUJITA TAPITA

La brujita Tapita vivía en un tapón
que no tenía puertas,
ni ventana, ni balcón.
la brujita Tapita
vivia en un tapón
con una gran escoba
y un hermoso escobillón.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.

Un día la brujita
quiso desaparecer
Mirandose al espejo contó 1 2 y 3

Y cuando abrió los ojos no se vio
¿Saben por qué?
porque la distraída se miraba en la pared.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.

Baile de miedo y susto. Escucha la audición y baila:

En las calabazas grandes da un salto con pies juntos y cara de miedo.

En las calabazas pequeñas huye caminan a ritmo de corchea.

En los fantasmas levanta las dos manos moviendo en arcoiris, para pedir ayuda.

El acuario "El carnaval de los animales" de Camille Saint Saëns (Halloween)

Esta obra nos recuerda a bandas sonoras de algunas películas. Si quieres descubrir de qué peli se trata pincha sobre la imagen de Camille Saint Saëns que es un músico francés que escribió "El Carnaval de los animales" como una obra para una fiesta de disfraces (leones, gallinas, tortugas, canguros) pero que sólo tocó a sus amistades porque le parecía cómica. En su testamento dispuso que podía publicarse tras su muerte y fue un gran éxito. 

¿Tú siempre estás orgulloso de lo que haces con esfuerzo?

TAREA Escribe en la agenda el nombre de la película y conseguirás una estrella.

MOVEMOS EL ESQUELETO.

   

Baila esta coreografía en espejo. A cada paso le pondremos un nombre para que sea más fácil aprenderla.

Halloween: Danza macabra de C. Saint Saëns

La Danza Macabra es un poema sinfónico compuesto por el francés Camille Saint Saëns.

Este compositor tenía oído absoluto. ¿Sabes lo que significa? Tráelo escrito en la agenda o en un post-it y conseguirás una estrella.

Esta obra describe la muerte tocando el violín a medianoche. A su ritmo, los esqueletos bailan alrededor de una tumba. Al amanecer, con el canto del gallo, los muertos vuelven a su tumba.

Vamos a descubrir las frases musicales de esta composición acompañados de algunos personajes terroríficos:

Frankestein (pies), La muerte (palmas entrechocadas), Calabaza (tripa), Bruja (rodillas), Vampiro (pecho), Fantasma (bostezo con mano), Momia (cabeza) y Esqueleto (pitos, palmas, rodillas y pies).

Ahora para mover el esqueleto bailaremos un TWIST que es un baile de los años 60, basado en el rock and roll en el que las parejas no se tocan.

Marcha fúnebre para una marioneta. Halloween

Marcha fúnebre para una marineta fue compuesta por el francés Charles Gounod.

PARA CONSEGUIR UNA ESTRELLA INVESTIGA:

• ¿Qué cineasta consiguió que esta obra alcanzase gran popularidad? 
• ¿Con qué series?

(1818-1893)

RELAJACIÓN. RESPIRACIÓN DIAFRÁGMATICA Y CONTROL POSTURAL. POSTURA DEL ÁRBOL

Realizamos respiración diafrágmatica.

En yoga: Inhalo y exhalo por la nariz.

Para cantar: Inspiro por nariz en 4 y suelto por la boca en 4, la primera vez y luego en 8.

Control postural: postura del árbol.

Me sigues. La nota SI en la flauta

PRACTICA CON LA FLAUTA.

Observa en que compás está, qué figuras aparecen, cuánto duran, qué silencios hay.

SOLO 5 MINUTOS COMO MÁXIMO AL DÍA Y EN HORAS EN QUE NO MOLESTES.

Recuerda:

Poner la mano izquierda arriba.

Hay que soplar suave para que el sonido sea agradable.

Debes articular, es decir, cortar el aire con la lengua.

Tapar con el dedo índice el primer agujero y con el pulgar el de atrás para la nota SI.

Fíjate bien en el ritmo y en los silencios.

CELEBRAMOS ESTA SEMANA EL ANIVERSARIO DE LA ZARZUELA.

El Barberillo de Lavapiés es una zarzuela de Federico Chueca.

Acompañamos la audición con cotidiáfonos y escuchamos todas sus profesiones.

La Gioconda de Ponchielli "La danza de las horas"

La Danza de las Horas es un ballet perteneciente a la ópera La Gioconda de Amilcare Ponchielli

Acompañamos un fragmento de "La danza de las horas" con Ukeleles e instrumentos de placa. 

ADAPTACIÓN: palillos golpean en sillas/o en el suelo y glissando en agenda.

Glissando es un efecto sonoro consistente en pasar rápidamente de un sonido hasta otro más agudo o más grave haciendo que se escuchen todos los sonidos intermedios posibles dependiendo de las características del instrumento. 

En el ukelele se ejecuta deslizando el dedo por toda la cuerda.

Amilcare Ponchieli (1834-1836) fue un compositor italiano.

Pincha sobre su retrato y juega.

Danza Terra

Danza para presentarnos a la clase.

El otoño de Antonio Vivaldi. 3º movimiento allegro. Canción "Otoño llegó marrón y amarillo"

En 2º damos la bienvenida al otoño

Otoño llegó LETRA (Mediateca de EducaMadrid) 
Otoño llegó Base (Mediateca de EducaMadrid) 
Otoño llegó base lenta (Mediateca de EducaMadrid)

El año pasado ya escuchamos a este compositor. ¿Lo recordáis? 

Era italiano y le llamaban el cura pelirrojo.

ANTONIO VIVALDI fue un compositor italiano del barroco. Le apodaban "El cura rojo" por ser sacerdote y tener el pelo pelirrojo. Su obra más importante es "Las cuatro estaciones".
Vamos a acompañar esta audición "3º movimiento allegro del Otoño" con
sonajas (palmas), güiros (rodillas), claves (puño) y triángulos (pitos).
PINCHA SOBRE LA IMAGEN

"EL OTOÑO" Primer movimiento. Allegro. (Las cuatro estaciones) de A. VIVALDI y canción "Ya se fue el verano"

Aprendemos algunas palabras del otoño en LSE

En 1º despedimos al verano con esta canción que aprendemos en lengua de signos.

Ya se fue el verano LETRA (Mediateca de EducaMadrid) 

Ya se fue el verano (Mediateca de EducaMadrid)



Ya se fue el verano base lenta (Mediateca de EducaMadrid)

Acompañamos la audición con percusión corporal y luego con instrumentos de pequeña percusión:

Hojas marrones: Palmas (Claves)

Árboles: Pies (Panderos)

Hojas amarillas: Pitos (crótalos)

Nubes de lluvia: Rodillas ( maracas)

 

 Antonio Vivaldi fue un compositor italiano del Barroco (siglo XVIII). Recibió el apodo del "Cura pelirrojo". Vivaldi fijó la estructura del concierto en tres partes: allegro-adagio-allegro.
Escribió más de 600 obras.
Si pinchas sobre su imagen encontrarás algo.

Otoño (Las cuatro estaciones) A. Vivaldi from

 

Sale el tren (Mediateca de EducaMadrid) Ya se fue el verano. Base (Mediateca de EducaMadrid) 

Canciones de otoño.

Aprendemos la canción de otoño: Las hojas del árbol

Las hojas del árbol cayeron al suelo: 1, 2, 3 y 4.

Después vino el viento y se las llevó: fu, fu, fu, fu.

El buen barrendero barría la calle: ras, ras, ras, ras.

Y el suelo del parque muy limpio quedó: Bien, bien, bien, bien!

Otra canción muy divertida para bailar: Y lloverá

Ole. República Democrática del Congo. Esquemas rítmicos. Nota a contratiempo y semicorchea

 

Acompañamos con percusión corporal e idiófonos.

1. Mano sobre la mesa (Palillos sobre la mesa)

2. Palmas huecas (Vaso sobre el cuaderno)

3. Pitos (Palillos sobre pata de la mesa o la silla)

4. Rodillas (Palillos sobre el vaso bocabajo)

5. Palmas (Palillos entrechocados)

6. Puño sobre la palma (Agitar vaso con cosas dentro o agenda)

LENGUAJE MUSICAL: Anota en tu cuadernos qué figuras y silencios hay, cuántas aparecen, qué compás tiene, que signos de repetición aparecen.

Nota a contratiempo

Figuras: Blanca, negra, corchea y semicorchea.

Silencios de blanca y silencio de corchea.

Compás binario.

Signo de repetición.

Base para vocalizar

 

INCREDIBOX

Desde el ordenador entráis en  INCREDIBOX y podréis componer la base.

Después habrá que subirla a este PADLET

Es muy importante poner en el apartado sujeto del PADLET tu NOMBRE y la inicial del apellido (no escribirlo entero), el curso y la letra. 

En el apartado Escribe algo fantástico escribirás tu PAREADO. . (No se publicará al instante, porque tiene que ser aceptada por la moderadora).

* Si tienes problemas para entrar prueba con otro navegador (Internet Explorer o Mozilla)

3,2,1.... Empezamos!!!

BIENVENIDOS AL CURSO 2025-26

Danza húngara.

Danza Húngara de Brahms, una ficha interactiva de mvaras
liveworksheets.com

No hay que enviar tarea.

Vamos a ver un musicograma que podéis hacer con objetos de la cocina.



Esta obra fue compuesta por el compositor alemán Johannes Brahms

Escuchad esta canción sobre él:

Branle de Las Ratas

El "Branle de las ratas" es una danza típica del siglo XVI , originaria de la zona de Borgoña (Francia). Este baile se bailaba golpeando en el suelo para espantar las ratas.

¿Te imaginas por qué había tantas ratas?

Esta danza la vamos a empezar siempre con la izquierda.

Jazz Legato. Leroy Anderson. Percusión “Tengo una muñeca”

 

Jazz Legato (Mediateca de EducaMadrid)

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

 

  Los instrumentos se clasifican en familias dependiendo de cómo produzcan el sonido:

• CUERDA (si tiene cuerdas que lo hacen sonar): frotada, pulsada o percutida
• VIENTO (si soplamos para que suenen): viento madera o viento metal.
• PERCUSIÓN (si golpeamos, agitamos o entrechocamos para que suenen): madera, metal, parche o mixta.

Aquí podrás recordar las películas que vimos en los cursos anteriores

1º       2º     

 

JUEGOS