"La Danza China" de Tchaikovsky.

La danza china es una pieza del ballet "El Cascanueces" del compositor ruso Tchaykovsky

Escucha los instrumentos y levántate cuando suene el tuyo, simulando que lo tocas.

Después de varias audiciones cambiando de instrumento haremos "Audición a ciegas".

Folklore. Canciones de trabajo: Vendimia y panaderas

 NO OLVIDES TRAER TUS CUCHARAS A CLASE, VER EL VÍDEO DE VANESA MUELA Y PRACTICAR.

CUCHARAS, SARTÉN CON CUCHARA Y DEDAL, CUCHARAS, ALMIREZ (y mortero), VIEIRAS (conchas), TAPADERA CON DEDAL Y CUCHARA, BOTELLA DE ANÍS, ...

Después de ver utensilios de cocina para hacer música, escuchamos a Vanesa Muela tocando algunos de ellos y los dibujamos en el cuaderno en clase.

Tocamos con el mortero y el almirez Canto de Vendimia

Pincha el enlace de la Fundación Joaquín Díaz para escuchar o puedes ver el vídeo.

https://funjdiaz.net/joaquin-diaz-canciones-ficha.php?id=470

Frère Jaqués con Boomwhackes

Danza de los pastores

 Danza de los pastores. Francia

Practicamos derecha e izquierda

Signos de prolongación.

PARA SEGUIR PRACTICANDO (esto no hay que enviarlo)

DANZAS DEL MUNDO. Danse des batonnets (Francia)

 Utilizamos los palillos chinos para esta danza francesa.

Derecha (con compañero)-izquierda con compañero- atrás delante y choco (1,2,3)

Derecha (pierna), junto-izquierda (pierna) junto- atrás delante y choco (1,2,3)

La música en la publicidad

 TAREA  cuando expliquemos en clase :

https://padlet.com/musicalarra/inga3e3nj57pcc4m

Muchas veces la música clásica o de otros estilos ha sido utilizada en anuncios. 

Encontramos diferentes tipos:

• Jingle: canción original corta y pegadiza para promocionar un anuncio.
• Genérica: música instrumental compuesto específicamente para la marca.
• Banda sonora: composición vocal o instrumental escrita para un anuncio a la manera de la música incidental.
• Cover: música prestada, versión muy parecida a la original con otro cantante especializado que imita. 
• Adaptación:  Versión modificada de un tema conocido haciendo variaciones en la música o la letra.
• Fono: grabación original.
• Music library: compuestas para acompañar anuncios y que forman parte de catálogos que  quedan a disposición de las agencias.
• Música popular: que en la actualidad está de moda.
• Música clásica: asociada, en ocasiones, a productos de calidad o elitistas.

1. Busca un anuncio en you tube e indica: (Elige uno que no hayan publicado otros compañeros y que sea adecuado para colgar en el blog del colegio) 

• Lo que anuncia (y la marca).
• El título de la pieza y compositor/intérprete o grupo.
• El tipo de música que utiliza. (Consulta la lista)
• Aplicación que has utilizado para reconocerla (Shazam, SoundHound, o búsqueda en Internet).
• Expresa qué emociones o qué te hace sentir esa música.

2. Entra en el padlet y escribe:

Tu nombre, inicial del apellido y curso (en subject) 

y más abajo (write something) la información que has descubierto producto que se anuncia, tipo de música, título de la pieza musical y compositor o intérprete, así cómo la emoción o el recuerdo que te transmite esa melodía.

3. Indica qué aplicación has utilizado para buscar la información Shazam, soundHound (si la has encontrando o no) o has averiguado el título buscando en Internet o en la caja de youtube.

4.  Pega el vídeo en el enlace de vínculo <->

Puedes utilizar una APP llamada Shazam o también SoundHound, que tras escuchar unos segundos, si la música es original, indica autor y título. Puedes utilizar también Alexa, Google Home, Siri o buscar por Internet.

En el caso del siguiente anuncio no lo ha reconocido la aplicación y busco en Internet porque es una variación o adaptación de la "Danza de las hachas" de la ópera de La Gioconda de A. Ponchielli.

La primera incursión que reflejamos de la ópera en la publicidad  la extraemos de un anuncio de Sopas Knorr de 1994 que utiliza, aunque de forma muy solapada, una de los motivos que aparecen en las melodías de La danza de las horas de Amilcare Ponchielli.

La versión que sigue pertenece a una representación que tuvo lugar apenas dos años antes, en 1992 en el Teatro dell'Opera di Roma. en la que se representa de forma completa esta conocida Danza delle ore que Ponchielli introduce en su ópera La Gioconda. 

Estaba el señor Don Gato.

La canción del "Señor Don Gato" tiene distintas versiones. Aquí podemos escuchar 2.

Las acompañaremos con un ostinato con material reciclado (Botes de leche en polvo o palillos).

Sólo tocamos cuando canten nuestra versión.

Danza en línea 

Verdi y la ópera AIDA en el TEATRO REAL

Trabajo escrito: en un folio por una cara. Título, texto (12-15 líneas) y dibujo. Hay que cuidar la presentación y ortografía, dejar margen...

Temas sobre los que puedes investigar: la ópera, argumento de Aída, biografía de Verdi, curiosidades del Teatro Real...

Se acerca la función de A.I.D.A. y queremos compartir con vosotras y vosotros este tutorial para cantar todos juntos con el elenco durante el espectáculo. Os invitamos a practicarlo por vuestra cuenta (ya que no tenemos mas clases) para que podáis aprovechar y disfrutar la función al máximo.

¿Qué es la ópera?

 Las claves de AIDA.

 ¿Quién era Verdi?

Verdi sueña con la ópera AIDA.

Ópera para niños. Escucha fragmentos.

Instrumentación de La Brujita Tapita

 1ºA

1ºB

Trabajo escrito. La ópera y el Teatro Real

 TRABAJO ESCRITO 

(En 1 folio por 1 cara con nombre y curso)

- Piensa el tema de tu trabajo: 

la ópera (historia, profesiones, ...), 

Verdi (Biografía, obras...), 

Aida (argumento ,personajes), 

el Teatro Real (historia, curiosidades...).

- Inventa un título original y escribe con letras bonitas.

- Busca información en 2 o 3 fuentes (escribe detrás de la hoja las páginas web, libros o vídeos de dónde has sacado la información). Escribe unas 10-20 líneas.

Puedes hacerlo a modo de entrevista, carta o una exposición.

- Cuida la presentación (utiliza plantilla, deja margen, revisa la ortografía...).

_ Acompaña el trabajo con un dibujo.

ENTREGA la semana del 14 al 17 de noviembre.

 

Si expones el trabajo en clase tendrás nota extra.

El ukelele vídeos interesantes

Escucha estos vídeos con atención.

Recibimos el otoño cantando y signando

1ºA

 1ºB

2ºA

2ºB

¿Cómo te llamas?

 Empezamos el curso cantando.

4º A ¿Cómo te llamas? (Mediateca de EducaMadrid)

¿Cómo te llamas? 4ºB (Mediateca de EducaMadrid)

Nos presentamos cantando

 3ºB

Hola, Hola 3B (Mediateca de EducaMadrid)

 3ºA

3ºA Hola, hola (Mediateca de EducaMadrid)

Nos presentamos cantando en 1º y 2º

 En clase de música cada uno se ha presentado con su saludo.

Luego nos hemos grabado para poder escuchar "La canción de los nombres" siempre que queramos.

1º A

1ºA nombre (Mediateca de EducaMadrid)

1º B

1B Nombres (Mediateca de EducaMadrid)

2º A
2ºA canción de los nombres (Mediateca de EducaMadrid)

2º B 

2ºB Canción de los nombres (Mediateca de EducaMadrid)

Pinón, Pinón

Miguel Miguel
Pinón, Pinón, Pinón pirulín pirulín pirulero
Pinón, Pinón, Pinón pirulín pirulín pirulón 1, 2, 3
Miguel, Miguel , Miguel que la vuelta va al derecho
Miguel, Miguel , Miguel que la vuelta está al revés 1, 2, 3
Pinón, Pinón, Pinón pirulín pirulín pirulero
Pinón, Pinón, Pinón pirulín pirulín pirulón 1, 2, 3
Miguel, Miguel , Miguel toré, toré, torero
Miguel, Miguel , Miguel toré, toré, toré 1, 2, 3

Profe: Todos en estatua dispersos por la clase. La profe comienza a despertarlos en el 123 entrechocando  palmas o codos con uno. Luego esos dos se desplazan de otra manera, y despiertan a otros dos, luego son 4 los que van despertando...

Después de la presentación jugamos en corro a pasar la pelota a derecha o izquierda marcando el pulso.

¡¡¡Empezamos un curso nuevo!!!

¡¡Empezamos el nuevo curso con mucha ilusión!!

Este año empezaremos con el ukelele desde el principio y seguiremos tocando otros instrumentos de percusión, cantando, bailando, escuchando y amando la música.

Os espero muy pronto en nuestra clase.

Escala de Do M

Pelotas Dalcroze. Escala ascendente y descendente

 

El futbolero. Ritmo de palmas en cruz

 

Rayuela africana

 

Visita virtual al Teatro de la Zarzuela

 Los alumnos de 4º han tenido la oportunidad de hacer una visita virtual al Teatro de la Zarzuela con Francisco Prendes. Han aprendido muchas cosas sobre la Zarzuela y han conocido el Proyecto Zarza.

Concierto de trombón y clarinete

Hoy han venido al cole Irene y Samuel, dos antiguos del Larra que estudian en el conservatorio. Han interpretado un dúo y varias piezas con el clarinete y el trombón, tambien nos han contado curiosidades de esos instrumentos. Gracias por la visita. Nos ha encantado, ¡¡son estupendos!!

Concierto 10 de junio

 

Ponencia en el congreso ConEuterpe Logroño 2022

Música con apoyo de Lengua de Signos. María Varas

Programa del congreso

Pruebas para 6º

PARA PUNTO EXTRA

Notas y figuras

San Isidro 2022

El ukelele prueba de 5º

PARA PUNTO EXTRA

Notas y figuras

Día Internacional de concienciación sobre el ruido.

El último miércoles de abril celebramos en el colegio este día para concienciar sobre la contaminación acústica. Haremos un minuto de silencio a las 12.00h en el patio para escuchar los sonidos y ruidos del entorno.

Más información.

Así lo celebramos hace unos años.

Calentando motores

¿Sabéis la diferencia entre ballet y ópera? 

Las dos son representaciones:

Ópera: teatro-canto-baile-orquesta. Ejemplo "La flauta mágica" de Mozart

Ballet: bailarines-orquesta. Ejemplo "El lago de los cisnes" de Tchaykovsky

Posiciones básicas

TIPOS DE VOCES

The oil of Barley. Danza inglesa

 Esta semana volvemos a Inglaterra para escuchar una danza publicada en 1651 por John Playford. En el libro “The english dancing master” recopilaba una colección de bailes del pueblo, con sus partituras, sus pasos y movimientos.

Aquí os dejo una versión tocada con guitarra eléctrica, flauta dulce soprano, flauta dulce tenor y flauta travesera.

Escribe en tu cuaderno el nombre de la danza, el país, los instrumentos con los que está interpretada la canción y la familia a la que pertenecen. Dibuja dos de los instrumentos.

Hay 8 frases por lo que repetimos el musicograma 4 veces. Cada frase con su repetición.

Introducción 4 veces

Parte A 4 vueltas (2 a cada lado=4 frases) Acento 4 pasos a cada lado.

Parte B 3 pasos delante y palmada-3 pasos atrás y palmada siguiendo pulso (total 8 palmadas)

Repetir las frases A y B

Y aquí un grupo vestido de época bailando:

Primeras melodías con el ukelele

 

Batucada: samba chatarrera.

Este año en el cole el tema que trabajamos es "Cuidamos el planeta".

Los alumnos de 5º han preparado una batucada con material reciclado que han tocado en carnaval y que suena así de bien.

Alteraciones propias y accidentales

  PIANO VIRTUAL

Las alteraciones son signos que modifican la altura de las notas, y hay tres diferentes:

• Sostenido: sube medio tono la altura de la nota
• Bemol: baja medio tono la altura de la nota
• Becuadro: anula el efecto de sostenidos y bemoles.

En esta partitura podemos ver ejemplos de alteraciones propias (afectan a toda la partitura) y accidentales (afectan sólo a un compás).

TARJETAS PARA REPASAR ALTERACIONES (Pincha aquí)

En el ukelele, podemos ver todas las notas naturales en esta imagen.

• Para hacer sostenida una nota en el ukelele, solo debes aumentar un traste (un semitono) a la nota natural.

• Para hacer bemol una nota en el ukelele solo debes disminuir un traste (un semitono) a la nota natural.

Pues una vez sabido esto vamos a aplicarlo por todo el mástil

Todos los sostenidos sobre el mástil

Para encontrar el sostenido de cada nota recuerda que aumentamos un traste:

Algunas partituras con alteraciones

 SI BEMOL (ALTERACIÓN PROPIA)

 

FA SOSTENIDO (ALTERACIÓN PROPIA)

SI BEMOL (ALTERACIÓN ACCIDENTAL)

Las alteraciones musicales, una ficha interactiva de MUSYGAUNAS
liveworksheets.com

Canción India

 

Aquí os presentamos una canción muy fácil para ukelele. Se toca con todas las cuerdas al aire, se puede interpretar sólo con melodía y con acordes.

Audio Canción india

Ukelele. Partes

Batucada chatarrera

Genially

L@s alumn@s de 5º han hecho la batucada chatarrera en el Carnaval del cole.
Hemos reciclado latas para hacer maracas, agogós, garrafas de agua y baquetas con pelotas de tenis.
Ha sido un éxito!!! Enhorabuena



Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Beatriz García Uruñuela

Cultiva la paz

 

Las notas. Tubos sonoros

 Repartimos tubos sonoros y hacemos escala ascendente y descendente.

Tocamos la canción de la escala de Do a Do'. Tocamos 3 veces nuestra nota.

Con las notas C D E F G tocamos el Himno de la alegría

El último movimiento de la 9ª Sinfonía de Beethoven es La Oda de la Alegría. (Himno de la Unión Europea)

Breve bibliografía de Beethoven: después de escuchar la biografía escribe 3 cosas que recuerdes de Beethoven.

Escucha estas versiones de música clásica con instrumentos de orquesta y coro.

Instrumentos orquesta

Instrumentos de grupo Pop-Rock

El Himno de la Alegría es una canción del intérprete español Miguel Ríos incluido en su segundo LP Despierta de 1970. El estilo es rock con instrumentos de grupo de pop-rock e interpretado por solista.

Practica la letra